Estimados Alumn@s:
El área de español utiliza este recurso para fortalecer la comunicación entre ustedes y sus profesores. Aquí encontrarán lecturas y videos recomendados, instrumentos con que serán evaluados, indicaciones para trabajos y tareas, material para imprimir que será utilizado en clase, sugerencias de libros y películas, ejercicios, etc. Es importante que consideres que este blog no sustituye las indicaciones de clase por lo que debes permanecer atento a las indicaciones de tu maestro.
Esperamos que este ciclo que inicia este lleno de trabajo, aprendizajes y logros.
Nos vemos en el aula.
sábado, 22 de agosto de 2015
domingo, 21 de junio de 2015
Temario Examen Anual 3°
Alumnos;
Temario
Temario
Contenidos:
1.
El ensayo
a)
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos
en un texto.
b)
Paráfrasis y citas textuales de información.
c)
Tipos de argumentos
2.
Poesía y movimientos literarios.
a)
Figuras retóricas en la poesía.
3.
Anuncios publicitarios
a)
Características de los lemas (esloganes) publicitarios
b)
Características y función de los anuncios publicitarios.
c)
Características y función de las encuestas:
preguntas abiertas y cerradas.
4.
Antologías y prólogos
a)
Diferencias y semejanzas entre textos introductorios:
introducción, presentación, dedicatoria, advertencia y prólogo.
b)
Características y función de los prólogos.
c)
Características y función de las antologías.
5.
Informes de experimentos
a)
Características y función de los informes de
experimentos científicos.
b)
Uso de las oraciones compuestas (causales,
consecutivas y condicionales) en la construcción de explicaciones.
c)
Uso del impersonal y la voz pasiva.
6.
Mapas conceptuales
a)
Características y función de los mapas
conceptuales.
b)
Características y función de los crucigramas.
c)
Abreviaturas al construir definiciones (género,
número, categoría gramatical y disciplina).
7.
Historieta
a)
Características y función de la historieta (personajes,
acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros).
b)
Función de las onomatopeyas y recursos gráficos
para la exaltación de los significados.
c)
Correspondencia entre información textual, los
recursos gráficos y visuales.
jueves, 18 de junio de 2015
Repaso para examen parcial del 5° bloque
Para todos aquellos que NO hicieron el PLANEA, aquí les dejo los documentos de repaso para el examen parcial del 5° bloque de mañana viernes 19 de junio. Los temas que se evaluarán serán:
LECTURA DRAMATIZADA
MAPAS CONCEPTUALES
CÓMIC
Será una prueba muy sencilla.
Recuerden, solo la presentarán aquellos que NO hicieron el examen PLANEA.
Saludos.
RM
LECTURA DRAMATIZADA
MAPAS CONCEPTUALES
CÓMIC
Será una prueba muy sencilla.
Recuerden, solo la presentarán aquellos que NO hicieron el examen PLANEA.
Saludos.
RM
martes, 12 de mayo de 2015
3G - Preguntas de análisis de historieta
Hola chavos.
Aquí está la primera actividad del proyecto de la historieta.
1. Lean y analicen esta historieta: "Los apodos"
2. Con base en la historieta que acabas de leer responde:
- ¿Qué tema se aborda en la historieta?
- ¿Es una historia con principio y fin?
- ¿Hay descripciones de personajes, situaciones y lugares? ¿Cómo las hace el autor?
- ¿El autor de la tira cómica expresa alguna opinión acerca del tema? ¿La argumenta?
3. ¿El autor plantea alguna solución al problema?
TAMBIÉN...
- Investiga qué es la onomatopeya y la aliteración.
- Traigan un cómic o historieta a clase.
Saludos
RM.
Aquí está la primera actividad del proyecto de la historieta.
1. Lean y analicen esta historieta: "Los apodos"
2. Con base en la historieta que acabas de leer responde:
- ¿Qué tema se aborda en la historieta?
- ¿Es una historia con principio y fin?
- ¿Hay descripciones de personajes, situaciones y lugares? ¿Cómo las hace el autor?
- ¿El autor de la tira cómica expresa alguna opinión acerca del tema? ¿La argumenta?
3. ¿El autor plantea alguna solución al problema?
TAMBIÉN...
- Investiga qué es la onomatopeya y la aliteración.
- Traigan un cómic o historieta a clase.
Saludos
RM.
martes, 28 de abril de 2015
3G - Obras propuestas para el proyecto de lectura dramatizada
Hola muchachos.
Aquí les dejo la lista con las obras propuestas para el proyecto de la lectura dramatizada.
Véanlo y pónganse de acuerdo; si se deciden por alguna de ellas, háganmelo saber.
Recuerden que ustedes también pueden proponer, a consideración, una obra que les gustaría dramatizar.
Listado de obras propuestas.
Saludos.
RM
Aquí les dejo la lista con las obras propuestas para el proyecto de la lectura dramatizada.
Véanlo y pónganse de acuerdo; si se deciden por alguna de ellas, háganmelo saber.
Recuerden que ustedes también pueden proponer, a consideración, una obra que les gustaría dramatizar.
Listado de obras propuestas.
Saludos.
RM
miércoles, 15 de abril de 2015
3°G Material de repaso para examen bloque IV
Hola chavos.
Aquí les dejo el temario para el examen y dos archivos PowerPoint con la información de repaso.
Temario
1. Literatura renacentista
a. ¿Qué fue el Renacimiento?
b. ¿En dónde se dio?
c. ¿A qué se refiere el término Renacimiento?
d. Temas de la literatura renacentista
e. ¿Por qué se considera humanista al Renacimiento?
f. Cómo identificar características del renacimiento en textos
2. El programa de radio
a. Consultar la información del PowerPoint
Archivos
¡R E PA S E N!
Saludos.
RM.
Aquí les dejo el temario para el examen y dos archivos PowerPoint con la información de repaso.
Temario
1. Literatura renacentista
a. ¿Qué fue el Renacimiento?
b. ¿En dónde se dio?
c. ¿A qué se refiere el término Renacimiento?
d. Temas de la literatura renacentista
e. ¿Por qué se considera humanista al Renacimiento?
f. Cómo identificar características del renacimiento en textos
2. El programa de radio
a. Consultar la información del PowerPoint
Archivos
¡R E PA S E N!
Saludos.
RM.
lunes, 13 de abril de 2015
Examen Bloque IV
Alumn@s de Tercero:
Temario
1.
Literatura renacentista
a.
¿Qué fue el Renacimiento?
b.
¿En dónde se dio?
c.
¿A qué se refiere el término Renacimiento?
d.
Temas de la literatura renacentista
e.
¿Por qué se considera humanista al Renacimiento?
g.
Cómo identificar características del
renacimiento en textos ( Cómo identificar características en textos)
2.
El programa de radio
a.
La parte teórica del tema se trabajó en las
páginas 143, 144, 145, 147, 149. Si alguno no tiene la información completa en
sus cuadernos, consulte el libro en el aula.
sábado, 14 de marzo de 2015
Programa de Radio
Alumn@s:
A continuación encontrarán la ficha de registro de información que llenarán al escuchar el programa de radio de su elección.
Recuerden imprimir esta ficha para pegarla en sus cuadernos. El título de la actividad:
Español III
Ámbito de Participación Social
Tema: El programa de radio
Actividad: Tarea 2, Escuchar un programa de radio.
Ficha Técnica Programa de Radio
A continuación encontrarán la ficha de registro de información que llenarán al escuchar el programa de radio de su elección.
Recuerden imprimir esta ficha para pegarla en sus cuadernos. El título de la actividad:
Español III
Ámbito de Participación Social
Tema: El programa de radio
Actividad: Tarea 2, Escuchar un programa de radio.
Ficha Técnica Programa de Radio
lunes, 9 de marzo de 2015
3°G - Tarea para entregar lunes 9 de marzo
Características del español en los textos renacentistas
Escojan un texto de entre los cuatro ejemplos de este archivo: Ejemplos de textos renacentistas
Después de leer el texto que eligieron, realicen el siguiente ejercicio: Ejercicio
Impriman el texto y la hoja de ejercicio, ya que es para entregar
Saludos
RM.
sábado, 7 de marzo de 2015
viernes, 27 de febrero de 2015
3°G - Tarea para entregar lunes 2 de marzo de 2015
Proyecto 8: textos renacentistas
Investiguen en grupos de cuatro personas y contesten en hojas para entregar (de preferencia impreso o a mano con letra muy clara):
El
Renacimiento en España
- ¿Cómo era la vida cotidiana?
- ¿Cómo era la economía?
- ¿Había clases sociales?, ¿cuáles?
- ¿Qué inventos se dieron a conocer?
- ¿Qué autores y obras literarias surgieron en la época?
¡No olviden incluir las referencias de consulta de la información!
Saludos :D
RM.
domingo, 15 de febrero de 2015
jueves, 12 de febrero de 2015
Temario Bloque III
Alumn@s:
Dejamos aquí el temario para el examen del bloque III de español. Les recordamos que el examen es el próximo miércoles 18 de febrero y que se aplicará a todos los grupos a la misma hora. Estudien. Prepárense. Si tienen dudas respecto al temario consulten con su maestro.
Dejamos aquí el temario para el examen del bloque III de español. Les recordamos que el examen es el próximo miércoles 18 de febrero y que se aplicará a todos los grupos a la misma hora. Estudien. Prepárense. Si tienen dudas respecto al temario consulten con su maestro.
Temario de Español 3°
1. Tema: antologías y prólogos
a) Tipos
de textos introductorios y otros paratextos.
b) Función
de los textos introductorios
c) Textos
introductorios: prólogo, prefacio, estudio preliminar, presentación e
introducción.
d) Paratextos:
Reseñas, datos biográficos, dedicatorias, advertencias, etc.
e) Funciones
de los prólogos (para qué sirven).
f) ¿Qué
es una antología?
g) ¿Cómo
se estructura una antología?
h) ¿Cuáles
son los pasos para armar una antología?
i)
Criterios para la selección de textos que
conforman una antología: qué es un criterio, cómo establecer criterios de
selección.
2. Tema: solicitudes y uso de formularios
a) ¿Qué
es una solicitud? (Carta Formal)
b) Estructura
de la solicitud.
c) El
currículum: qué es y para qué sirve.
d) Estructura
del currículum vitae: Datos generales, formación académica, experiencia
laboral, otros cursos y habilidades, méritos.
3. Tema: El informe de experimentos
a) Función
del informe de experimentos
b) Estructura
del informe
c) Las
oraciones compuestas (coordinadas y subordinadas)
d) Oraciones
compuestas: causales, consecutivas, adversativas, condicionales y
distributivas.
miércoles, 4 de febrero de 2015
Chic@s:
Para su trabajo, tomen en cuenta las siguientes diapositivas:
Informe de Experimentos
En clase trabajaremos las oraciones, por lo pronto hay que llevar los borradores de sus experimentos.
Para su trabajo, tomen en cuenta las siguientes diapositivas:
Informe de Experimentos
En clase trabajaremos las oraciones, por lo pronto hay que llevar los borradores de sus experimentos.
miércoles, 14 de enero de 2015
Prólogos y antologías
Grupos de 3A y 3B
Dejo las diapositivas con la información acerca de los prólogos y las antologías. Si tienen dudas al respecto búsquenme para resolverlas. También se anexan los criterios de evaluación. Les recuerdo que es necesario descargar la presentación para evitar texto e imágenes encimados u otros problemas de lectura.
Prólogos y antologías
Les recuerdo fechas de entrega:
3A jueves 22 de enero
3B martes 20 de enero
Dejo las diapositivas con la información acerca de los prólogos y las antologías. Si tienen dudas al respecto búsquenme para resolverlas. También se anexan los criterios de evaluación. Les recuerdo que es necesario descargar la presentación para evitar texto e imágenes encimados u otros problemas de lectura.
Prólogos y antologías
Les recuerdo fechas de entrega:
3A jueves 22 de enero
3B martes 20 de enero
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