sábado, 22 de agosto de 2015

Ciclo escolar 2015-2016

Estimados Alumn@s:

El área de español utiliza este recurso para fortalecer la comunicación entre ustedes y sus profesores. Aquí encontrarán lecturas y videos recomendados, instrumentos con que serán evaluados, indicaciones para trabajos y tareas, material para imprimir que será utilizado en clase, sugerencias de libros y películas, ejercicios, etc. Es importante que consideres que este blog no sustituye las indicaciones de clase por lo que debes permanecer atento a las indicaciones de tu maestro.

Esperamos que este ciclo que inicia este lleno de trabajo, aprendizajes y logros. 

Nos vemos en el aula.


domingo, 21 de junio de 2015

Temario Examen Anual 3°

Alumnos;

Temario

Contenidos:
1.       El ensayo
a)      Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
b)      Paráfrasis y citas textuales de información.
c)       Tipos de argumentos
2.       Poesía y movimientos literarios.
a)      Figuras retóricas en la poesía.
3.       Anuncios publicitarios
a)      Características de los lemas (esloganes) publicitarios
b)      Características y función de los anuncios publicitarios.
c)       Características y función de las encuestas: preguntas abiertas y cerradas.
4.       Antologías y prólogos
a)      Diferencias y semejanzas entre textos introductorios: introducción, presentación, dedicatoria, advertencia y prólogo.
b)      Características y función de los prólogos.
c)       Características y función de las antologías.
5.       Informes de experimentos
a)      Características y función de los informes de experimentos científicos.
b)      Uso de las oraciones compuestas (causales, consecutivas y condicionales) en la construcción de explicaciones.
c)       Uso del impersonal y la voz pasiva.
6.       Mapas conceptuales
a)      Características y función de los mapas conceptuales.
b)      Características y función de los crucigramas.
c)       Abreviaturas al construir definiciones (género, número, categoría gramatical y disciplina).
7.       Historieta
a)      Características y función de la historieta (personajes, acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros).
b)      Función de las onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados.

c)       Correspondencia entre información textual, los recursos gráficos y visuales.

jueves, 18 de junio de 2015

Repaso para examen parcial del 5° bloque

Para todos aquellos que NO hicieron el PLANEA, aquí les dejo los documentos de repaso para el examen parcial del 5° bloque de mañana viernes 19 de junio. Los temas que se evaluarán serán:

LECTURA DRAMATIZADA
MAPAS CONCEPTUALES
CÓMIC

Será una prueba muy sencilla.
Recuerden, solo la presentarán aquellos que NO hicieron el examen PLANEA.

Saludos.

RM

martes, 12 de mayo de 2015

3G - Preguntas de análisis de historieta

Hola chavos.
Aquí está la primera actividad del proyecto de la historieta.

1. Lean y analicen esta historieta: "Los apodos"

2. Con base en la historieta que acabas de leer responde:
    - ¿Qué tema se aborda en la historieta?
    - ¿Es una historia con principio y fin?
    - ¿Hay descripciones de personajes, situaciones y lugares? ¿Cómo las hace el autor?
    - ¿El autor de la tira cómica expresa alguna opinión acerca del tema? ¿La argumenta?

3. ¿El autor plantea alguna solución al problema?

TAMBIÉN... 
- Investiga qué es la onomatopeya y la aliteración.
- Traigan un cómic o historieta a clase.

Saludos

RM.

martes, 28 de abril de 2015

3G - Obras propuestas para el proyecto de lectura dramatizada

Hola muchachos.
Aquí les dejo la lista con las obras propuestas para el proyecto de la lectura dramatizada.
Véanlo y pónganse de acuerdo; si se deciden por alguna de ellas, háganmelo saber.
Recuerden que ustedes también pueden proponer, a consideración, una obra que les gustaría dramatizar.

Listado de obras propuestas.

Saludos.

RM

miércoles, 15 de abril de 2015

3°G Material de repaso para examen bloque IV

Hola chavos.

Aquí les dejo el temario para el examen y dos archivos PowerPoint con la información de repaso.

Temario
1. Literatura renacentista
   a. ¿Qué fue el Renacimiento?
   b. ¿En dónde se dio?
   c. ¿A qué se refiere el término Renacimiento?
   d. Temas de la literatura renacentista
   e. ¿Por qué se considera humanista al Renacimiento?
   f. Cómo identificar características del renacimiento en textos

2.       El programa de radio
   a. Consultar la información del PowerPoint


Archivos

¡R E PA S E N!

Saludos.

RM.

lunes, 13 de abril de 2015

Examen Bloque IV

Alumn@s de Tercero:

Temario

1.       Literatura renacentista
a.       ¿Qué fue el Renacimiento?
b.      ¿En dónde se dio?
c.       ¿A qué se refiere el término Renacimiento?
d.      Temas de la literatura renacentista
e.      ¿Por qué se considera humanista al Renacimiento?
f.        Información trabajada en sus tablas comparativas con la película (Tabla e información)
g.       Cómo identificar características del renacimiento en textos ( Cómo identificar características en textos)
2.       El programa de radio

a.       La parte teórica del tema se trabajó en las páginas 143, 144, 145, 147, 149. Si alguno no tiene la información completa en sus cuadernos, consulte el libro en el aula.






sábado, 14 de marzo de 2015

Programa de Radio

Alumn@s:

A continuación encontrarán la ficha de registro de información que llenarán al escuchar el programa de radio de su elección.
Recuerden imprimir esta ficha para pegarla en sus cuadernos. El título de la actividad:

Español III
Ámbito de Participación Social
Tema: El programa de radio
Actividad: Tarea 2, Escuchar un programa de radio.

Ficha Técnica Programa de Radio

lunes, 9 de marzo de 2015

3°G - Tarea para entregar lunes 9 de marzo

Características del español en los textos renacentistas

Aquí está la tarea con fecha de entrega de hoy, lunes 9 de marzo de 2015, para todos aquellos que no asistieron, se les perdió o lo que sea.

Escojan un texto de entre los cuatro ejemplos de este archivo: Ejemplos de textos renacentistas

Después de leer el texto que eligieron, realicen el siguiente ejercicio: Ejercicio

Impriman el texto y la hoja de ejercicio, ya que es para entregar

Saludos

RM.

sábado, 7 de marzo de 2015

viernes, 27 de febrero de 2015

3°G - Tarea para entregar lunes 2 de marzo de 2015

Proyecto 8: textos renacentistas


Investiguen en grupos de cuatro personas y contesten en hojas para entregar (de preferencia impreso o a mano con letra muy clara):


El Renacimiento en España


  1. ¿Cómo era la vida cotidiana?
  2. ¿Cómo era la economía?
  3. ¿Había clases sociales?, ¿cuáles?
  4. ¿Qué inventos se dieron a conocer?
  5. ¿Qué autores y obras literarias surgieron en la época?

¡No olviden incluir las referencias de consulta de la información!


Saludos :D
RM.

domingo, 15 de febrero de 2015

IV Concurso de Declamación

Invitamos a inscribirse en el IV Concurso de Declamación


jueves, 12 de febrero de 2015

Temario Bloque III

Alumn@s:

Dejamos aquí el temario para el examen del bloque III de español. Les recordamos que el examen es el próximo miércoles 18 de febrero y que se aplicará a todos los grupos a la misma hora. Estudien. Prepárense. Si tienen dudas respecto al temario consulten con su maestro.

Temario de Español 3°
1.       Tema: antologías y prólogos
a)      Tipos de textos introductorios y otros paratextos.
b)      Función de los textos introductorios
c)       Textos introductorios: prólogo, prefacio, estudio preliminar, presentación e introducción.
d)      Paratextos: Reseñas, datos biográficos, dedicatorias, advertencias, etc.
e)      Funciones de los prólogos (para qué sirven).
f)       ¿Qué es una antología?
g)      ¿Cómo se estructura una antología?
h)      ¿Cuáles son los pasos para armar una antología?
i)        Criterios para la selección de textos que conforman una antología: qué es un criterio, cómo establecer criterios de selección.
2.       Tema: solicitudes y uso de formularios
a)      ¿Qué es una solicitud? (Carta Formal)
b)      Estructura de la solicitud.
c)       El currículum: qué es y para qué sirve.
d)  Estructura del currículum vitae: Datos generales, formación académica, experiencia laboral, otros cursos y habilidades, méritos.
3.       Tema: El informe de experimentos
a)      Función del informe de experimentos
b)      Estructura del informe
c)       Las oraciones compuestas (coordinadas y subordinadas)
d)    Oraciones compuestas: causales, consecutivas, adversativas, condicionales y distributivas.

miércoles, 4 de febrero de 2015

Chic@s:

Para su trabajo, tomen en cuenta las siguientes diapositivas:

Informe de Experimentos

En clase trabajaremos las oraciones, por lo pronto hay que llevar los borradores de sus experimentos.

miércoles, 14 de enero de 2015

Prólogos y antologías

Grupos de 3A y 3B

Dejo las diapositivas con la información acerca de los prólogos y las antologías. Si tienen dudas al respecto búsquenme para resolverlas. También se anexan los criterios de evaluación. Les recuerdo que es necesario descargar la presentación para evitar texto e imágenes encimados u otros problemas de lectura.

Prólogos y antologías

Les recuerdo fechas de entrega:

3A jueves 22 de enero
3B martes 20 de enero